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等孩子大了再学斯洛伐克语能够吧,为啥让孩子

1. 零门槛:不需要天赋、基础和刻苦,不需要聪明和智慧(请英语好的人原谅我这么说),只要肯花时间,输入量够,就能学好。

2. 零年限:不需要等到一定年龄才开始,零岁开始都可以,练就听说的童子功。不像立体几何之类,孩子再聪明,也要等到一定时候才能学明白。

只要是个正常人就能够学得非常好:其他学科要学成得上到大学甚至博士,或许还需要天赋,但英语到初中就可以学得好到够用了(除非要从事相关语言专业)。一个人,只要脑子和发音器官正常,都可以达到高水平。

我记得在一次企业分享会上,有家长说:我们这一代人都是成人以后才开始学英语,也有学得不错的,干嘛非要孩子那么小就开始学呢?这个问题真好,在大家都狂热的时候我们需要静下来想一想是否需要如此狂热,想清楚才能让孩子从小学英语真正价有所值。

图片 1让孩子踏踏实实学英语

我记得在一次企业分享会上,有家长说:我们这一代人都是成人以后才开始学英语,也有学得不错的,干嘛非要孩子那么小就开始学呢?这个问题真好,在大家都狂热的时候我们需要静下来想一想是否需要如此狂热,想清楚才能让孩子从小学英语真正价有所值。

从以上这些不同我们可以看到:如果孩子非要在众多学科中选一个先突破,英语是投入产出比最高的。更不要说,如果孩子一路英语好,会让他们在成长过程中充满机会和自信,也会拥有不一样的视野。现在中小学的国际交流越来越频繁,平时生活中英语也无处不在,无论是活动、竞赛、短期或长期出国、休闲或娱乐,孩子们都能够大胆拥抱,他们的未来一定会因为经历了这些而不同!

1. 零门槛:不需要天赋、基础和刻苦,不需要聪明和智慧(请英语好的人原谅我这么说),只要肯花时间,输入量够,就能学好。

  1.

5. 课内标准最低,可轻易超越:我们的数理化课程标准之高堪称世界之最,所以,跟着课内学笑傲全球,但英语标准虽然没有证据说是世界最低,起码让国人学得最纠结是有目共睹的,所以,一加码就超越没有悬念。

6.不能短时间突击:历史地理什么的可以平时不学,考试前集中几周一背怎么着能混个像样的分数,英语靠这招不灵。

2.

4. 只要是个正常人就能够学得非常好:其他学科要学成得上到大学甚至博士,或许还需要天赋,但英语到初中就可以学得好到够用了(除非要从事相关语言专业)。一个人,只要脑子和发音器官正常,都可以达到高水平。

从以上这些不同我们可以看到:如果孩子非要在众多学科中选一个先突破,英语是投入产出比最高的。更不要说,如果孩子一路英语好,会让他们在成长过程中充满机会和自信,也会拥有不一样的视野。现在中小学的国际交流越来越频繁,平时生活中英语也无处不在,无论是活动、竞赛、短期或长期出国、休闲或娱乐,孩子们都能够大胆拥抱,他们的未来一定会因为经历了这些而不同!

  4.

最后强调一点,英语什么时候开始学都不晚,只是越小学会越从容,因为时间和输入量是语言学习效果最重要的决定因素,而我们的孩子到了小学四年级就开始越来越没有自由学习的时间了!所以,别问这问那了,为了孩子的这份从容,想到学了就开始吧!

我记得在一次企业分享会上,有家长说:我们这一代人都是成人以后才开始学英语,也有学得不错的,干嘛非要孩子那么小就开始学呢?这个问题真好,在大家都狂热的时候我们需要静下来想一想是否需要如此狂热,想清楚才能让孩子从小学英语真正价有所值。

今后不管干什么都会用得上:想当初我的数学、物理、化学、生物学得都不差,但现在根本用不到,就是有需要,现查资料都可以。但英语会出现在我们每天的生活、学习和工作中,哪怕我们做着和英语毫不相干的工作。

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本文选自北外[微博]曹文[微博]的博客,点击查看原文

同孩子在学校必学的其他学科(语文、数学、物理、化学、生物、地理、历史、音体美)相比,英语有着这些不同:

同孩子在学校必学的其他学科(语文、数学、物理、化学、生物、地理、历史、音体美)相比,英语有着这些不同:

我不从二语习得的角度来理论此事的孰与非,因为学术界对此的争论将永无定论,原因之一是影响语言学习的变量太多,根本难以控制,所以任何结论都有其特定的条件,我们要等专家达成一致就意味着这辈子我们别学了,所以还是从非学术角度来判断这件事吧。

最后强调一点,英语什么时候开始学都不晚,只是越小学会越从容,因为时间和输入量是语言学习效果最重要的决定因素,而我们的孩子到了小学四年级就开始越来越没有自由学习的时间了!所以,别问这问那了,为了孩子的这份从容,想到学了就开始吧!

3. 今后不管干什么都会用得上:想当初我的数学、物理、化学、生物学得都不差,但现在根本用不到,就是有需要,现查资料都可以。但英语会出现在我们每天的生活、学习和工作中,哪怕我们做着和英语毫不相干的工作。

3. 今后不管干什么都会用得上:想当初我的数学、物理、化学、生物学得都不差,但现在根本用不到,就是有需要,现查资料都可以。但英语会出现在我们每天的生活、学习和工作中,哪怕我们做着和英语毫不相干的工作。

5.

我不从二语习得的角度来理论此事的孰与非,因为学术界对此的争论将永无定论,原因之一是影响语言学习的变量太多,根本难以控制,所以任何结论都有其特定的条件,我们要等专家达成一致就意味着这辈子我们别学了,所以还是从非学术角度来判断这件事吧。

连续两天在十一小学分校和中关村三小做家长[微博]分享,面对一群对孩子教育有着不一般诉求的家长与他们的急切,我本来要传递的信息是:别等了,快让孩子开始学英语吧。结果我说得最多的话反而是:踏踏实实地学,不用这么着急!

从以上这些不同我们可以看到:如果孩子非要在众多学科中选一个先突破,英语是投入产出比最高的。更不要说,如果孩子一路英语好,会让他们在成长过程中充满机会和自信,也会拥有不一样的视野。现在中小学的国际交流越来越频繁,平时生活中英语也无处不在,无论是活动、竞赛、短期或长期出国、休闲或娱乐,孩子们都能够大胆拥抱,他们的未来一定会因为经历了这些而不同!

2. 零年限:不需要等到一定年龄才开始,零岁开始都可以,练就听说的童子功。不像立体几何之类,孩子再聪明,也要等到一定时候才能学明白。

最后强调一点,英语什么时候开始学都不晚,只是越小学会越从容,因为时间和输入量是语言学习效果最重要的决定因素,而我们的孩子到了小学四年级就开始越来越没有自由学习的时间了!所以,别问这问那了,为了孩子的这份从容,想到学了就开始吧!

零门槛:不需要天赋、基础和刻苦,不需要聪明和智慧(请英语好的人原谅我这么说),只要肯花时间,输入量够,就能学好。

本文选自北外[微博]曹文[微博]的博客,点击查看原文。

同孩子在学校必学的其他学科(语文、数学、物理、化学、生物、地理、历史、音体美)相比,英语有着这些不同:

3.

6. 不能短时间突击:历史地理什么的可以平时不学,考试前集中几周一背怎么着能混个像样的分数,英语靠这招不灵。

4. 只要是个正常人就能够学得非常好:其他学科要学成得上到大学甚至博士,或许还需要天赋,但英语到初中就可以学得好到够用了(除非要从事相关语言专业)。一个人,只要脑子和发音器官正常,都可以达到高水平。

连续两天在十一小学分校和中关村三小做家长[微博]分享,面对一群对孩子教育有着不一般诉求的家长与他们的急切,我本来要传递的信息是:别等了,快让孩子开始学英语吧。结果我说得最多的话反而是:踏踏实实地学,不用这么着急!

面对一群对孩子教育有着不一般诉求的家长[微博]与他们的急切,我本来要传递的信息是:别等了,快让孩子开始学英语吧。结果我说得最多的话反而是:踏踏实实地学,不用这么着急!

5. 课内标准最低,可轻易超越:我们的数理化课程标准之高堪称世界之最,所以,跟着课内学笑傲全球,但英语标准虽然没有证据说是世界最低,起码让国人学得最纠结是有目共睹的,所以,一加码就超越没有悬念。

零年限:不需要等到一定年龄才开始,零岁开始都可以,练就听说的童子功。不像立体几何之类,孩子再聪明,也要等到一定时候才能学明白。

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课内标准最低,可轻易超越:我们的数理化课程标准之高堪称世界之最,所以,跟着课内学笑傲全球,但英语标准虽然没有证据说是世界最低,起码让国人学得最纠结是有目共睹的,所以,一加码就超越没有悬念。

不能短时间突击:历史地理什么的可以平时不学,考试前集中几周一背怎么着能混个像样的分数,英语靠这招不灵。

6.

我不从二语习得的角度来理论此事的孰与非,因为学术界对此的争论将永无定论,原因之一是影响语言学习的变量太多,根本难以控制,所以任何结论都有其特定的条件,我们要等专家达成一致就意味着这辈子我们别学了,所以还是从非学术角度来判断这件事吧。

文章来源北外[微博]曹文[微博]的博客,点击查看原文

图片 3图片来源:网络

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