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我教过一些孩子,英语发音足够好了,可家长[微博]仍反映说孩子讲英语带有中国腔调。我这时就会对家长说:“放心吧,美国卫斯理学院(宋美龄母校)不会仅仅因为孩子讲英语带中国腔,就不录取孩子。”

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口音与腔调,是故乡环境的产物。孩子扎根在中国土壤,学外语时,做不到,也不必做到与外国孩子口音一模一样。一味模仿外国人的口音,对自己的乡音格外敏感,这是一种微妙的自卑。

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中国同学在美国留学[微博][微博]、择业,讲英语带口音,在所难免。只要我们的口音符合“可懂性”标准,就可以了。什么是“可懂性”标准呢?按照广东外语外贸大学王桂珍教授的话说,就是我们讲的英语,英美人士能够毫不费力地听懂。

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关于中国人说英语的口音或腔调,我还想再多说一点看法。全球说英语的人口,远远超过英语为母语的人口。英语,越来越变成全球英语(GlobalEnglish)。什么是全球英语(GlobalEnglish)呢?经常出席国际会议的人,都有最直接的体验。在会场间歇,经常出现五花八门的英语口音:英国口音、美国口音、澳大利亚口音、巴基斯坦口音、印度口音、新加坡口音、泰国口音…

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我曾经听过一名美籍印度教授的发言。和印度人一样,他带着浓浓的印度腔。但是,这丝毫没有影响他在美国的事业发展。若把这名印度教授的发言打印出来,就会发现这位印度教授的英语很规范,文字表述也很典雅。

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事实上,不论在美国课堂讨论发言,还是参与国际商务谈判,说出来的英语,带一点乡音,带着一点中国腔调,并没有太大关系。真正的关键在于,你讲出来的英语,有没有实质内涵?有没有“说到别人心里”?

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再想想看,中文口音,不也是五花八门吗?几年前,我在北京国际俱乐部参加日本公使的告别酒会,听到各种腔调,包括大陆普通话、台湾国语、香港粤语、马来西亚华文等等。无论什么中文口音,只要能沟通就好,没有好坏区别,更没有阶层高低的区别。个人之影响力,不在于口音腔调,而在于这个人的知识储备、学养见识、社交圈层。

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本文选自泪拭烟婲雨的博客,点击查看原文

本文选自五月的天兰兰的的博客,点击查看原文。

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