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【www.bifa6778.com】华理工科硕士跳楼,本科不奋力

回答:

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努力学习,不忘初心方得始终。如果十几年的寒窗苦读才能跨进大学门,两年功夫,就堕落到一半学科成绩都挂科要面临退学的地步,那对学子本人对学子的家庭对社会来说,都是很难承受的痛。华中科技大学的这个本科不努力,毕业就拿专科的改革方法,实在是个仁政,给了学生压力,给了他们能够再继续接受教育的机会,实在不是读书的料或者不想读书的才给予退学。

回答:最近关于大学生的话题越来越多,跳江、跳楼,本科变成专科,到底出现了什么问题了?
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可以说如果大学再严进宽出那绝对是失职,是对教育的育人宗旨是个践踏,那不是在培养人才,是耽误人才,说严重点是祸害人。大学时期是人生的黄金时期,是学习知识,培养提高技能的最佳时期,大学就应当把控好学生这一在校阶段的心理和行为,不能放任自流,真正的让他们 认识这一时期的重要性,采取心理和措施干预的双向手法,敦促学生把学习放在首位,鼓励学生勤奋学习,积极投身科学实践,最后以优异成绩回报学校投身社会,学校才可以说不辱使命。

本科生都是法律意义上的成人,不是穿开档裤的三岁娃娃,不懂得学习的重要。华中科技大学是985学校,不是就近入学的九年制义务学校,985院校是学子凭努力考入的,是我国高等教育培养学生的优质学校。985院校拥有更优良的师资,同时也有学习的环境,能够考入985院校的学生,哪怕是政策优惠加分进来的,也都是相当优秀具有学习天赋的学生,如果进入混了四年,那将是极大的浪费!

但愿认为自己心里有问题的人都和学校的心里老师谈谈,她们基本上都是平易近人的。

向大学生混日子说不,不仅仅是对大学生负责,也是对那些在家长望子成龙望女成凤的家长的负责。

至于有人不理解,为嘛被转到专科的学生,通过努力也不能再转回本科,这惩罚的意味太重。笔者到是不觉得这样!因为国有国法校有校规,华中科技大学已经给过学子机会,黄牌一次还是可以拿到本科毕业证书的,黄牌两次和红牌一次,才拿不到华中科技大学的本科毕业证书,但是这并不意味着学子们永远拿不到其他大学的本科毕业证书。

因为他们的心理出现了问题,本来该努力该奋斗的年纪因为生活上的一些问题干扰了自己内心的深处,家里的矛盾,朋友的远离,经济上入不敷出,男女朋友失恋,最后放弃了自己的生命,只能说学历高,但是情商不一定很高,尤其是一些内向、忧郁、孤独的人,性格也决定了命运的不同。
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人非圣贤孰能无过,现在对学子有诱惑力能分心的东西太多,少部分学子因为着这个那个的原因导致多门成绩挂科,如果还有一次黄牌的补救机会,真心应该感谢学校。如果这枚黄牌能够起到醍醐灌顶的功效,使学生明白自己如果忍受现在的自己不努力,将来就要忍受和同样不努力的人在一起,让学生知道珍惜现在的资源,付出努力将来就可以选择自己想要的生活,而不是被迫随遇而安,那真是善莫大焉。

虽然大学生非常优秀,通过了高考、考研等一系列考试中,拼出了一条道路,拼成一条只要学习努力就可能有一个幸福生活的道路,但是不少人半途而废,为什么呢?
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回答:诚谢您的邀请。

文/维扬卧龙

问题回答:

回答:首先我要为该校的做法点100个赞,《人民日报》曾对那些进入大学不努立,天天逃课,考试挂科的给了严厉批评,说这些学生毕业不失业才是天理难容。我记得意思大致这样,我也是很认可的。过去大学实行的严进宽出育人做法本身就是不合适的,对那些积极上进的同学也是不公平的。

笔者认为,华中科技大学的这个学历改革政策,值得试点和推广。目前不少学校学子迷茫,有人进了大学就整天窝在宿舍打游戏,或者忙在校园贷上找客户赚钱,要不然就是谈情说爱忙开房,荒废学业,四年大学下来,钱花了不少,知识到没学多少,被社会用工单位嫌弃。华中科技大学的这个学历改革政策,会提升大学文凭的含金量,改善社会对大学生的看法,同时也会拯救些可以拯救的学子和他们的家庭,是一举多赢的好事。

说实话,很多大学生的心理健康状况堪忧,非常容易走向两种极端:一种是过度积极,各种考证、各种兼职,把自己的大学过成了高中。跳楼自杀的往往都是这些,他们背负了来自父母亲人的过多期望。另一种则是过度放纵自我,沉溺于游戏、腐朽于恋爱,不彻实际地过度消费,导致各种校园贷缠身,这种情况导致的自杀也不少见。

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近日,华中科技大学通过本科生转专科管理办法(试行)。其中第四条,未达到培养计划总学分规定的3/4(二年级为2/3)者,给予黄牌;未达到2/3(二年级为1/2)者,给予红牌。一次红牌或两次黄牌就得转入专科,且不能再转回本科。

大学生已经是成年人,说实话学校已经管不住,无非是抓点纪律要求。但现在的大学生,最需要的不是纪律监督,而是心理教育和疏导。

每一个大学生的背后,都有家长的希望和期盼,希望孩子在大学学到知识学到本领,长大了出息了,为了他们,家长可以吃糠咽菜,可以干最脏话最累活,捡垃圾,省下每一分钱,怕他们的孩子受冷受饿。

现在高等教育自学考试的本科毕业证书社会是承认其学历的,并且只要通过论文答辩,也是可以拿到学位的。因此这些被华中科技大学转入大专的学子们,完全可以把握好在华中科技大学就读的天然优秀资源条件,同时拿到华中科技大学的专科毕业证书和其他大学专业的本科毕业证书。如果足够努力,也是可以用自考的本科学历去报考华中科技大学的研究生,拿到华中科技大学硕士博士证书的。

问题描述:

第一

考上本科是是他们高考的结果,他们通过高中的努力来考上本科的,我觉得不应该剥夺。

只要心里想学,其他的一切都抛之脑后(但融入到生活),安全第一,学习第二。 所以自卑的人要勇敢一点,否则一辈子都在后悔中,而大学里吃喝玩乐的人的确应该反省一下了,大学的初衷忘记了吗?

现在,风向已经开始转变,教育部对本转专的肯定,是一个很好的信号,希望这个信号会传到每一所大学,让每一个大学生都知道,在大学里混日子的时代已经一去不复返了。该振作的年龄,还是振作起来吧,人总是要有点精神的,这话永远都不会过时!

大学生跳楼自杀事件并不罕见,我们的大学都是严进宽出,大学生基本处于放养状态。前二十年都是在父母的管教之下,生活虽然乏味,但不至于走向极端。而离开父母、自我放逐一方面是快乐的,一方面又会把人推向深渊。

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在外界看来,大学生都在谈恋爱、打游戏,好像是社会上最快乐的一群人。但大学生真的快乐吗?其实未必。大学充斥着潜在的压力,就业形势严峻,考研人数年年暴增,沉溺于游戏的只是逃避现实而已。

可是,家长们怎么知道,他们的孩子,在学校里,用他们从口里省下的钱,眼都不眨去买游戏装备,打的天昏地暗日月无光,最后遭到了退学的命运呢?

10月10日浙江杭州。网友发文,2016级浙大化工博士侯某写遗书欲投江轻生。校方确认其失联。11日下午,公羊救援队告诉澎湃新闻,因潮水等原因暂停搜索,次日继续。nn华中科技大学18人因学分不达标本科转专科,连日来引发广泛关注。10月17日,教育部高教司司长吴岩对华中科大此举给予肯定。

问题回答:

回答:一流大学抓科研,二流大学抓学术,三流大学抓纪律。

第二

荒废学业,可以采取其他惩罚手段。现在很多大学学科与学分挂钩,如果挂科达到一定的数目,没有学位证。我觉得这样的规定更合理。同时,企业在招聘时应该提高要求,应届毕业生应该具有毕业证和学位证才能就业。这样有了学校和企业的双重保险,学生不敢拿自己的前途开玩笑。

回答:把无法毕业的本科大学生转为大专生,是对教育制度的公然挑战。我想问问教育部长,如果小学生毕业时不及格,是留级还是回到幼儿园重新读。?如果初中毕业考试不及格,要不要回到小学重新读?很明显,这是违背整个教育体制的,没有法律依据。对于大学生总是挂科,毕业不了,就让他毕业不了,可以加收费用,如果他提出要求不想继续读书了,可以让他出学校,什么时候继续读,可以接着读,这样才是有人性的决定。

回答:办大学的目的就是为社会培养各行各业的中高端人才,大学生毕竟是成年人,他们必须对自己行为负责,不学习就直接退学了。本转专国家还是很仁慈的,给了条退路。

对于大学生并不缺制度,而是制度的执行

大学生们并不是你想管就能管的,他们都是有独立行为能力的个体,大学也没有太多的人力去管教他们。对于大学生们的制度其实完善得很,只是在执行中并不严格,例如挂科制度,现实中很多学校会在毕业时放一马;大学生们也就一直想着清考过关,这就是制度执行不严格。每个大学都会有相关的制度,挂科过多要么留级要么清退;对于本科降为专科,还算是比较人性化的制度,学生们好歹有一个证书,不用再回高中复读。同时,也是对其他大学们一个警示,促使他们多花一点精力在学习。制度执行一严格,谁敢不用心读书,根本不用谁去管教他们了。

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回答:如果连这点儿压力都承受不起,那以后的生活怎么办?娇生惯养,还是虚荣心得不到满足?

回答:大学生是什么?

是一群在高等院校接受高等教育的学生,其本质上来说,还是学生。大学生接受所在院校,省教育厅,国家教育部等相关政府的各项规章制度的管理,从没有说过,出现过大学生没有人管的现象。

比如华科大的本转专,就是所在院校对学生日常学习的一种管理手段,方法。
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而研究生是一种学历,是拥有硕士/博士培养资格的高等院校授予的一种学历,本质上已经不算大学生。(比如大部分景点是不接收研究生的学生证作为半价凭证的)

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获取研究生学历,硕士学位/博士学位,是一个很苦的过程,不仅要经历难度不亚于高考的研究生招生老师,还要在两到三年内,完成毕业所需要的设计,论文,项目等等。

研究生不仅受所在院校管理,还直接受其导师管理,相比较而言,比高中生,本科生更加严格。
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在读期间,如果不能完成相应任务,则无法获得学位证书,面临延期毕业的问题。

大部分研究生,只存在压力过大问题,很少有因为没人管放弃学习,科研,项目的同学。

国内博士研究生的含金量还是非常非常高的,毕业难度也是相当大。

回答:中国以后只要一种学校:幼儿园

回答:学生才是教育的核心与主体,教育的最终目标是学生的获得,而学生的声音会更接近真实地反映教育本质。

回答:这不仅仅是大学的问题 ,是教育出了问题,是从小到大的教育出了问题,只是该成年了,该思考了,却迷茫了。教育改革太失败了,所谓的“素质教育”,实质的毒鸡汤。

回答:这是两种现象,不应该混为一谈。

首先说说学分不达标本科转专科。

"混文凭"“60分万岁”可以说是当今大学校园里的普遍存在。不少大学生认为,进了大学就是脱离苦海,就是把高中三年的苦日子,肆意的玩回来。 于是通宵网游、追剧、刷手机、刷直播、逃课,挂科的现象屡见不鲜。

假如“醉生梦死”也能顺利毕业,可想而知这张大学文凭有多么的“水”!大学校园成了年轻人虚度青春不学无术的地方,而不是培养人才的园地,简直是国家和人民的悲哀!

所以,高校对大学生严格管理,让不达标的学生本转专,甚至责令退学,这是对学生负责,也是对教育的应有责任,更是对高校教学质量和管理水平的自我提升。

再来看大学生自杀的现象。

我认为,大学生自杀的原因是多方面的,有主观原因,也有客观因素。

  1. 性格和价值观的影响。据某项针对大学生自杀现象的调查发现,自杀者均有不同程度的悲观、脆弱、孤僻、甚至抑郁等心理障碍。此外,价值观与自杀也有密切的联系。比如:一个把学习成绩看得特别重要的学生,成绩急转直下甚至不及格; 又比如,一向身体健康的人,突然意外残疾或者患上重疾,这些都会对其产生巨大的心理打击,从而导致自杀的行为。

  2. 心理承受力。相同的事情、同样的挫折放在不同的人身上,为什么你就能坦然面对,他会走牛角尖? 因为他一贯以来太顺了,没有经历过什么困难,一旦遇到挫折,就会产生挫败感,信心受到打击,而他脆弱的心理承受能力,导致他不能积极面对和应付,一时冲动、情绪失控而做出了令人惋惜的行为。

  3. 社会和家庭的影响。 社会竞争激烈,对人才要求的提高,加重了大学生的心理负担,也引发了不同程度的心理问题。 其次,是来自家庭的影响。父母关系是否和谐,家庭教育是否得当,家庭对子女的期望是否过高,都会对这个学生的思想产生深远影响。

4. 学校的疏导。影响来自:同学之间的竞争,学校对学生心理变化的重视缺失和疏导缺失。校园就是大学生的主要生活场所,除了学习以外,包括恋爱、实习、应聘等等事情都有可能和校园环境密不可分。在任何一方面遭遇压力和挫折,学校都应该加强教育,及时化解学生的心理问题。

回答:我是个园艺技师,我不知道怎样育人,我讲讲怎么育苗,从种子孕成树的一年我把它们放在温室内不让风霜雨强光等影响,第二年上半年开一半风口让它们适应,下半部分时间全开,第三年上半年转移出温室除及寒天气盖挡霜网,下半年移至公园小区。我想讲的是结果没有过度直接从温室到公园,小区这些树苗很难存活因为他不适应这环境(社会)要知道戴着面具做人也是一种社会为人的正常现象。为什么多数穷苦家庭进入高校的学生不会轻易轻生就是这些学生沒有进过温室,他们是半野生的风霜对他们来说没哪么可怕。

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并不需要管,更多的需要关注大学生的心理健康www.bifa6778.com 12

大学生本身属于成年人,若像中小学一样去管教,肯定是行不通的。对于大学生们自寻短见,学校应该更多的关注他们的心理健康。现在的研究生或者博士经历了比较漫长时间的学习,从高考到考研再考博士,无一不是顶着巨大的压力在一步步前行的。而这些压力,各方面都没有关注到,也没有很好的进行疏解,学校、父母、朋友可能更多的关注到的是结果,过程的艰难可能只有当事人自己能够体会,而结果的成败决定了很多东西,若失败的结果肯定是让人无法接受的;例如研究生能不能顺利毕业,博士能不能顺利毕业等;在这些压力面前,若没有很好的进行心理疏导,结果肯定是有人想不开的。所以大学应该更多的关注学生们的心理健康发展,建立相应的心理工作室,时时的关注大学生们的心理动向。www.bifa6778.com 13

大学,是该向中小学学学了,把这些已经成人的孩子管起来,不能再这样放任自流了,这是在毁掉他们。大学,不是到站,而是孩子成年后的起点站,比中小学更需要质量!

学生荒废学业。没有完成学校规定的学习任务。理应受到一定的处罚。

本转专,是给这些浑浑噩噩的大学生的警醒,也是给其最后一个机会。本来直接退学,缺少了一个缓冲地带,现在加上本转专这个缓冲地带,有了不少人性化的温度。教育部对此肯定,我们当然应该点赞!

至于。是否应该去处罚是否应该采取严厉的方式去处罚?完全可以根据不同的情况,不同的处置。

现在在网络上。讨论本科转专科是否有必要,是否非常严重?实际上。可以考虑一下本科转专科在什么条件下适用才是关键。

自华中科技大学有18名学生,因学分不达标从本科转为专科,其中11人已按专科毕业。而此前,该校对学分不达标的学生直接给予退学处理。n事情发展到10月17日,教育部高教司司长吴岩对华中科大此举给予肯定。

个人以为。怼本科转专科的。处罚方式。并不应该对其进行太多的批评。

学校管理上的松懈,家长的遥不可及给了那些混文凭的学生大大的空间和机会,让他们毕业后啥也不会,没法找工作,不但没能力报答父母和社会,天天还要靠父母接济过日子,成了长不大的“巨婴”。这是这人痛心的教育结果,也是国家教育资源的一大浪费。

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回答:荒废学业,本转专。我个人觉得这样的决定不合理,理由如下

人民日报曾经以极为严厉的措辞,批评那些在大学里除了逃课打游戏、睡大觉、考试就挂科的大学,毕业不失业,实在是天理难容!个人认为批评的好,批评的到位!

我的一个朋友的儿子就是例子,上的是“哈理工大学”平时远离父母,一直沉迷于各种游戏和电子版小说中,毕业补考了两次才拿到毕业证。什么都不会,我曾问他计算机应用专业毕业会不会PPT和PS及大家必会的办公软件,回答是不会,当时我那个气啊,都想打他一顿,四年大学啊,大好的时光,大好的学习机会就这样挥霍没了,且不说大人的希望和为了他掏出的学费等,就一个无法就业该是多么让人忧愁啊。

因为。从出发点来看,就是为了严格的规矩学生在上大学之后荒废学业的行为。

问题描述:

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没有质量的大学,混了个三五年,拿了张毕业证书,走上社会,然后被不断的辞退,毕业即失业,归家啃老,这样的大学,真的不如不上!

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